121022

為了確保這樣的生態環境能順暢地運作，著作的「作者權」應該是自由的，包括：

• 自由使用著作的權利，並且享用得到的利益;
• 自由研析著作的權利，並且應用獲得的知識;
• 自由製作與散布複製品的權利，著作的全體或部份、資訊或表述;
• 自由更改與改進的權利，並且散布衍生著作。
  
  

  基本的自由權利

  無保留地授予下列自由的授權，才被是符合本定義的「自由」：
  • 使用及表演著作的自由：必須允許被授權人私下或公開任意使用著作，在條件適用的情況下，包括表演或解析著作等衍生使用(相關使用)自由，不受政治及宗教的影響。
  • 研析著作與應用資訊的自由：必須允許被授權人檢視著作與使用獲得的知識，授權不可限制「逆向工程」之類的情事。
  • 再散布複本的自由：把複本置於較大著作內、收錄在合集之內或單獨出售、交換或贈送，都含在授權之內。不能限制複本的數量、複製者及發送地點。
  • 散布衍生著作的自由：為了讓每個人都有改進著作的機會，不論其意圖與目的為何，都不能限制散布修訂版(或，衍生自原著的類比著作)的自由。即使有些限制，也僅限於保護這些基本的自由權利或姓名標示權(見下文)。

121015

自由軟體

1.不論目的為何，有使用該軟體的自由（自由之零）。

2.有研究該軟體如何運作的自由，並且得以改寫該軟體來符合使用者自身的需求（自由之一）。取得該軟體之源碼為達成此目的之前提。

3.有重新散佈該軟體的自由，所以每個人都可以藉由散佈自由軟體來敦親睦鄰（自由之二）。

4.有改善再利用該軟體的自由，並且可以發表改寫版供公眾使用，如此一來，整個社群都可以受惠。如前項，取得該軟體之源碼為達成此目的之前提（自由之三）。

Freedom 0: The freedom to run the program for any purpose.

Freedom 1: The freedom to study how the program works, and change it to make it do what you wish.

Freedom 2: The freedom to redistribute copies so you can help your neighbor.

Freedom 3: The freedom to improve the program, and release your improvements (and modified versions in general) to the public, so that the whole community benefits.



美國圖書館學會及美國出版學會自1953 年即有「閱讀自由」(The Freedom to Read Statement)宣言一文，並歷經1972 年、1991 年、2000 年、2004 年等次的修訂，此宣言中主要有下列七點：

1. 出版社及圖書館應確保社會大眾能看到多元的觀點與見解，包括非正統及非主流的思想。
2. 出版社、圖書館及書商不需要為它們所提供的資料的每一個觀點或見解背書。因為那將與民眾會自己建立自己的政治、道德或美學觀衝突。
3. 出版社或圖書館不應阻止民眾讀取（Access）和某作者個人歷史或政治背景相關的著作。
4. 我們的社會不應強制他人的品味，如限制青少年去探索社會的多樣性，限制作者去表達生命的各種面貌。
5. 社會不應強迫讀者接受有預先評判或已貼標籤的見解，而應由民眾靠自己的智慧做判斷。
6. 出版社及圖書館員是民眾自由閱讀權的維護者，應與任何侵害此權的個人或團體對抗。
7. 出版社及圖書館有責任，以提供各種書籍加強觀點及見解的多樣性，來維護閱讀自由。

121001

公共圖書館的功能--教育、文化、資訊、休閒

Missions of the Public Library

The following key missions which relate to information, literacy, education and culture should be at the core of public library services:

1. creating and strengthening reading habits in children from an early age;
2. supporting both individual and self conducted education as well as formal education at all levels;
3. providing opportunities for personal creative development;
4. stimulating the imagination and creativity of children and young people;
5. promoting awareness of cultural heritage, appreciation of the arts, scientific achievements and innovations;
6. providing access to cultural expressions of all performing arts;
7. fostering inter-cultural dialogue and favouring cultural diversity;
8. supporting the oral tradition;
9. ensuring access for citizens to all sorts of community information;
10. providing adequate information services to local enterprises, associations and interest groups;
11. facilitating the development of information and computer literacy skills;
12. supporting and participating in literacy activities and programmes for all age groups, and initiating such activities if necessary.

以下這些任務與資訊、識字、教育及文化有關, 應該做為公共圖書館服務的核心:

1.   從小強化兒童的閱讀習慣。

2.   支援各種層級的正規教育及自我進修。

3.   提供個人開創發展的機會。

4.   刺激兒童及青少年的想像力及創造力。

5.   促進對文化遺產的重視、對藝術的欣賞、對科學成就及發明的尊重。

6.   讓表演藝術有演出的機會。

7.   嘗試各種文化, 欣賞其間的差異。

8.   贊助口語傳統。

9.   確保居民能夠接觸各種社區資訊。

10.     對地方性的企業、協會及成長團體提供適當的資訊服務。

11.     助長資訊及電腦技能的發展。

12.     贊助及參與各種年齡層的掃除文盲活動, 必要時, 可以主動發起這類活動。